Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết sau:
2. Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết sau:
CÁC KIỂU CẤU TẠO CÂU | VÍ DỤ | ||
Câu đơn | … | ||
Câu ghép | Câu ghép không dùng từ nối | … | |
Câu ghép dùng từ nối | Câu ghép dùng một quan hệ từ | … | |
Câu ghép dùng cặp quan hệ từ | … | ||
Tìm ví dụ cho mỗi ô, có thể lấy câu trong bài tập đọc hoặc em tự đặt câu. Viết vào vở hoặc phiếu học tập
Bài làm:
CÁC KIỂU CẤU TẠO CÂU | VÍ DỤ | ||
Câu đơn | Hôm nay, Hoa đi học | ||
Câu ghép | Câu ghép không dùng từ nối | Sáng nay, em đi học, mẹ đi làm | |
Câu ghép dùng từ nối | Câu ghép dùng một quan hệ từ | Trời đang mưa nên em không thể đi chơi | |
Câu ghép dùng cặp quan hệ từ | Nếu em đạt học sinh giỏi thì bố sẽ thưởng em chiếc xe đạp | ||
Xem thêm bài viết khác
- Trả lời câu hỏi: Em học tập ở Út Vịnh được điều gì?
- Chơi "Ai nhanh, ai đúng", các nhóm thi đặt câu có sử dụng dấu phẩy với mỗi tác dụng sau:
- Viết tiếp một số lời đối thoại để chuyển một trong hai phần nói trên thành màn kịch theo gợi ý sau
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 41)
- Chọn các cặp từ thích hợp để hoàn chỉnh các câu ghép dưới đây
- Cùng người lớn chơi trò chơi: Điến đùng dấu phẩy trong câu
- Dựa vào nội dung bài học, chọn ý đúng để trả lời:
- Thi tìm nhanh những từ ngữ chỉ các phẩm chất của phụ nữ Việt Nam
- Quan sát các bức tranh học sinh vẽ và những tấm ảnh chụp; nói điều em nghĩ về các bạn nhỏ
- Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 52)
- Dựa và hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, hãy viết một bài văn khoảng 3 - 4 câu theo một trong những các đề bài sau:
- Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ. Nêu lí do vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?