Từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên, hãy chọn một trong các nhân vật sau rồi tả lại bằng lời nói:
b. Từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên, hãy chọn một trong các nhân vật sau rồi tả lại bằng lời nói:
- Dế Mèn
- Dế Choắt
Bài làm:
Vậy là cuộc sống của Dế Mèn bắt đầu từ ngày Mèn ra ở riêng. Dế Mèn là một chàng dế thanh niên cường tráng. Thân hình cậu rung rinh màu nâu bóng mỡ, đôi càng cậu mẫm bóng, những cái vuốt ở chân cứng và nhọn hoắt, đôi cánh như chiếc áo dài kín tận chấm đuôi, cái đầu to, nổi tùng tảng rất bướng, hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp. Sợi râu dài và uốn cong rất hùng dũng. Tuy Dế Mèn càng lớn càng đẹp, nhưng cậu rất tợn và kiêu căng. Mèn hay cà khịa với bà con trong xóm, tưởng mình sắp đứng đầu thiên hạ. Mèn đã bày trò dại trêu chọc chị Cốc rồi bỏ trốn khiến Dế Choắt phải chết oan nhưng cậu đã ăn năn, hối hận và rút ra bài học. Đó là bài học đáng nhớ của Dế Mèn
Xem thêm bài viết khác
- Tìm từ ngữ so sánh trong câu thơ cột A. Nối câu thơ có phép so sánh ở cột A với nội dung ở cột B để xác định kiểu so sánh của câu thơ đó
- Nhận xét về ngôn ngữ của vân bản theo những gợi ý sau.
- Đọc lại các câu có phép so sánh trong bài Vượt thác đã được liệt kê ở bài tập trên. Hãy chọn và phân tích gợi hình , gợi cảm của một trong số những phép so sánh đó
- Hỏi người thân về các tấm gương thiếu niên anh hùng thời kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ. Kể cho người thân nghe những tấm gương thiếu nhi học giỏi, chăm ngoan này nay mà em biết
- Chọn câu phù hợp nhất với chủ đề của văn bản Cây tre Việt Nam.
- Soạn văn 6 VNEN bài 31: Ôn tập phần văn và tập làm văn
- Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người.
- Ghi lại ngắn gọn cảm xúc chung của em về vẻ đẹp của thiên nhiên và con người trong cuộc vượt thác...
- Mỗi ví dụ trên thuộc kiểu nhân hóa nào dưới đây? Chỉ ra tác dụng của phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích.
- Tìm các thành phần câu nói trên trong câu sau:
- Rút được bài học ứng xử cho bản thân qua câu chuyện Dế Mèn.
- So sánh với cách diễn tả dưới đây, cách miêu tả sự vật hiện tượng ở khổ thơ trên hay hơn ở chỗ nào?