Cho 3 nhân vật: người mẹ ốm, người con bằng tuổi em và một bà tiên. Hãy tưởng tượng và xây dựng một cốt truyện về lòng hiếu thảo.
B. Hoạt động thực hành
1. Cho 3 nhân vật: người mẹ ốm, người con bằng tuổi em và một bà tiên. Hãy tưởng tượng và xây dựng một cốt truyện về lòng hiếu thảo.
Xây dựng cốt truyện với các sự việc chính theo gợi ý:
- Sự việc 1: Bà mẹ ốm như thế nào?
- Sự việc 2: Người con chăm sóc mẹ như thế nào?
- Sự việc 3: Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gặp khó khăn gì?
M: Phải tìm một loại thuốc rất hiếm
- Sự việc 4: Bà tiên giúp hai mẹ con như thế nào?
M: + Cách 1: Cảm động về tình mẹ con, bà tiên bỗng hiện ra giúp.
+ Cách 2: Người con vượt qua rất nhiều khó khăn đi tìm bà tiên.
Bài làm:
Cốt truyện như sau:
- Sự việc 1: Bà mẹ gặp một căn bệnh hiểm ác, nên ngày càng ốm nặng.
- Sự việc 2: Người con luôn ở bên cạnh mẹ chăm sóc, thuốc thang chu đáo nhưng bệnh tình không thuyên giảm.
- Sự việc 3: Theo chỉ dẫn, người con đã vào rừng sâu để tìm cây thuốc quý chữa bệnh cho mẹ.
- Sự việc 4: Cảm động trước tấm lòng của người con, bà tiên hiện ra giả làm thầy thuốc, chỉ đường cho người con.
Xem thêm bài viết khác
- Giải bài 15A: Cánh diều tuổi thơ
- Lập bảng tổng kết về hai dấu câu mới học theo mẫu sau:
- Quan sát tranh và cùng đoán xem vì sao cậu bé đeo đôi giày và những người trong tranh đều rất vui?
- Giải bài 15C: Quan sát đồ vật
- Viết vào vở những tên riêng sau cho đúng quy tắc:
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn trong tranh đang xem những đồ vật gì?
- Cùng nhau viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công Ý chí - nghị lực lớp 4
- Giải bài 13A: Vượt lên thử thách
- Thảo luận để trả lời câu hỏi: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thê nào về đòi hỏi của công chúa?
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Những người trong tranh là ai? Họ đang làm gì?
- Thay nhau nêu tình huống và chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp:
- Thi chọn nhanh thẻ chữ viết đúng chính tả