Dựa vào thông tin cho sau đây, em hãy giải thích các dạng đột biến gen.
C. Hoạt động luyện tập
Dựa vào thông tin cho sau đây, em hãy giải thích các dạng đột biến gen.
Bài làm:
a, Mất 1 cặp nucleotit (số 10)
đột biến này làm cho các bộ ba thứ 4 trên mARN dịch lùi lại Nu
=> thay đổi trình tự axit amin thứ 4 trở đi và mất 1 axit amin so với chuỗi ban đầu.
b, thêm 1 cặp nucleotit (số 10)
- đột biến này làm cho các bộ ba thứ 4 trên mARN dịch tiến lên 1 Nu
=> thay đổi trình tự axit amin thứ 4 trở đi và số axit amin bằng so với chuỗi ban đầu.
c, Thay thế 1 cặp nucleotit ( cặp số 10)
chỉ thay đổi bộ ba thứ 4 => chỉ thay đổi axit amin do bộ ba đó quy định.
Xem thêm bài viết khác
- Hệ thức I= U/Rđược tìm ra khi nào? Và khi nào được các nhà vật lí học trên thế giới công nhận?
- Hỗn hợp A ở dạng bột gồm Al và Mg. Để xác định thành phần phần trăm khối lượng của mỗi kim loại trong A người ta lấy 0,78 gam A tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng. Sau phản ứng thu được 672ml khí H2 (đktc).
- 3. Nghiên cứu di truyền người qua trẻ đồng sinh
- Giải câu 2 trang 65 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Chọn câu đúng
- Câu 4: Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh. Mẹ và bố phải có kiểu gen và kiểu hình nào trong các trường hợp sau để con sinh ra có người mắt đen, người mắt xanh. Viết sơ đồ lai minh họa.
- Đặt một vật trước thấu kính phân kì, thu được ảnh
- Kim loại liti thuộc nhóm I có tính chất hóa học tương tự natri, có khả năng phản ứng được với oxi, clo, nước. Em hãy viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học của liti.
- Hãy giải thích tại sao các kim loại K, Na, Ca,... khi tác dụng với dung dịch muối lại không đẩy các kim loại đứng sau chúng ra khỏi dung dịch muối?
- Giải câu 8 trang 113 khoa học tự nhiên VNEN 9 tập 2
- Giải câu 1 trang 7 khoa học tự nhiên 9 tập 2
- Có các thấu kính mà không thể xác định được bề dày của phần giữa và phần rìa của nó. Làm thế nào để biết được mỗi thấu kính là thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì?