Kể tên các loài sinh vật có ở địa phương vào bảng 22.2. Chỉ ra những loài đang bị suy giảm...
- Kể tên các loài sinh vật có ở địa phương vào bảng 22.2. Chỉ ra những loài đang bị suy giảm về số lượng (nếu có). Nêu nguyên nhân và cách khắc phục hiện tượng đó.
| STT | Tên loài | Nguy cơ giảm số lượng | Nguyên nhân | Cách khắc phục |
| ... | ... | Có/Không | ... | ... |
| ... | ... | ... | ... | ... |
Bài làm:
| STT | Tên loài | Nguy cơ suy giảm số lượng | Nguyên nhân | Cách khắc phục |
| 1 | Lươn | Có | đánh bắt quá mức, ô nhiễm môi trường do thuốc bảo vệ thực vật tồn đọng | đánh bắt có kế hoạch, bảo vệ môi trường, nhân giống,... |
| 2 | Trâu | Không | ||
| 3 | Vẹt | Có | săn bắn quá mức | nghiêm cấm săn bắn, xây dựng các khu bảo tồn, trồng rừng và bảo vệ rừng... |
| 4 | Tê tê | Có | săn bắt quá mức | nghiêm cấm săn bắt, xây dựng các khu bảo tồn, trồng rừng và bảo vệ rừng... |
| 5 | Cá chép | Không |
Xem thêm bài viết khác
- Có nên luộc nhiệt kế y tế (thủy ngân) trong nước sôi để sát trùng?
- Việc kéo vật chuyển động theo góc nghiêng được ứng dụng làm việc gì và ở đâu tại Việt Nam?
- 3. Trả lời câu hỏi
- Tại sao mặt nước ao, hồ có màu xanh hay đỏ?
- Giải thích vì sao số lượng thú ngày càng bị suy giảm? Điều này gây nên hậu quả gì?
- Nhiệt độ của nước có thay đổi trong thời gian sôi hay không?
- Sưu tầm thêm một số câu ca dao nói về ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường đến động vật.
- Chọn 1 cây trồng em yêu thích, tìm hiểu các đặc điểm về môi trường sống, cách chăm sóc, nhu cầu nước, ánh sáng của cây, ...viết báo cáo và chia sẻ lên góc học tập của lớp.
- Chơi xếp hình
- 1. Thảo luận và nêu vai trò của sinh sản đối với thực vật và đối với con người. Cho ví dụ minh họa.
- Có một hỗn hợp gồm vụn sắt và vụn đồng. Em hãy đề xuất cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp trên.
- Kể tên ít nhất 10 loài Động vật có xương sống sống ở trên cạn được dùng làm thức ăn cho con người.