Soạn bài: Viết bài tập làm văn số 5 Văn tả cảnh
Sau khi học xong bài "Phương pháp tả cảnh", chúng ta đã có những kiến thức cơ bản về văn tả cảnh. Sang bài hôm nay, tech12 sẽ hướng dẫn cho bạn cách làm một số đề văn trong sgk, mời các bạn cùng tham khảo!
1. Muốn tả cảnh cần:
- Xác định được đối tượng miêu tả;
- Quan sát, lựa chịn được hình ảnh tiêu biểu;
- Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.
2. Bố cục của bài tả cảnh thường có ba phần:
- Mở bài: giới thiệu cảnh được tả;
- Thân bài: tập trung tả cảnh chi tiết theo một trình tự;
- Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Đề 1: Trang 49 sgk ngữ văn 6 tập 2
Hãy tả lại hình ảnh cây đào hoặc cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân về.
Đề 2: Trang 49 sgk ngữ văn 6 tập 2
Hãy viết bài văn miêu tả hàng phượng vĩ và tiếng ve vào một ngày hè.
Đề 3: Trang 49 sgk ngữ văn 6 tập 2
Em đã từng chứng kiến cảnh bão lụt ở quê mình hoặc xem cảnh đó trên truyền hình, hãy viết bài văn miêu tả trận bão lụt khủng khiếp đó.
Đề 4: Trang 49 sgk ngữ văn 6 tập 2
Em hãy viết thư cho bạn ở miền xa, tả lại khu phố hay thôn xóm, bản làng nơi mình ở vào một ngày mùa đông giá lạnh.
Xem thêm bài viết khác
- Cách dùng dấu phẩy của tác giả Thép mới trong câu văn dưới đây tạo nên nhịp điệu như thế nào
- Sự tài giỏi của Sọ Dừa thể hiện qua những chi tiết nào? Em có nhận xét gì vể quan hệ giữa hình dạng bên ngoài và phẩm chất bên trong của nhân vật?
- Nêu cảm nhận của em về nhân vật Thánh Gióng
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Thạch Sanh
- Bài văn miêu tả cảnh gì? Theo trình tự như thế nào? Dựa vào trình tự miêu tả, em hãy tìm bố cục của bài văn?
- Ở đoạn kết, tác giả đã hình dung như thế nào về vị trí của cây tre trong tương lai khi đất nước ta đi vào công nghiệp hóa?
- Qua truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng em rút ra bài học gì? Hãy viết một đoạn văn ngắn
- Cảm nhận của em về bà đỡ Trần và bác tiều phu trong truyện Con hổ có nghĩa
- Hãy kể diễn cảm truyện Con Rồng cháu Tiên
- Vào sáng hôm diễn ra buổi học cuối cùng, chú bé Phrăng đã thấy có gì khác lạ trên đường đến trường, quang cảnh trường và không khí trong lớp học? Những điều đó báo hiệu việc gì đã xảy ra?
- Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
- Lập bảng thống kê một số hoặc toàn bộ những yếu tố lặp có trong bài