Soạn Văn 8 VNEN bài 30: Văn bản tường trình Soạn Văn 8

Soạn văn bài: Văn bản tường trình - Sách hướng dẫn học Ngữ Văn 9 tập 2 trang 91. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách soạn chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Sau đây mời các em cùng tham khảo

Bài tập và hướng dẫn giải

Kiến thức thú vị

A. Hoạt động khởi động

Vận dụng những kiến thức về từ Hán Việt, em hãy giải thích nghĩa của từ tường trình.

=> Xem hướng dẫn giải

B. Hoạt động hình thành kiến thúc

1. Tìm hiểu về văn bản tường trình

a) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

(Đọc văn bản Bản tường trình trong SGK – trang 92)\

(1) Trong văn bản trên, ai là người viết tường trình và viết cho ai?

(2) Lí do và mục đích viết văn bản tường trình?

(3) Người viết trình bày về sự việc gì? Người viết có thái độ như nào đối với sự việc tường trình?

(4) Văn bản tường trình trên có mấy phần? Mỗi phần có thể thức như thế nào?

=> Xem hướng dẫn giải

b) Trong các tình huống sau, tình huống nào cần phải viết tường trình? Vì sao?

(1) Lớp em muốn xin phép giáo viên chủ nhiệm tổ chức đi tham quan.

(2) Lớp em cần tổng hợp, tóm tắt những thành tích trong năm học theo yêu cầu của nhà trường để bình xét thi đua.

(3) Trong giờ thực hành, em vô tình làm hỏng dụng cụ thí nghiệm.

(4) Cả lớp đang cần thông tin về thời gian nhà trường kiểm tra cuối năm học.

(5) Gia đình em bị kẻ gian đột nhập, lấy trộm tài sản.

=> Xem hướng dẫn giải

2. Cách viết văn bản tường trình.

a) Phần mở đầu văn bản tường trình gồm những nội dung gì? Những nội dung ấy được quy định trình bày như thế nào (kiểu chữ, vị trí các mục,…)?

=> Xem hướng dẫn giải

b) Chọn câu đúng trong bảng sau và giải thích vì sao em chọn như vậy.

=> Xem hướng dẫn giải

c) Phần kết thúc của văn bản tường trình cần có những thông tin gì? Những thông tin ấy được quy định trình bày như thế nào?

=> Xem hướng dẫn giải

C. Hoạt động luyện tập

1. Luyện tập về văn bản tường trình

a) Mục đích của văn bản tường trình là gì?

=> Xem hướng dẫn giải

b) Văn bản tường trình và văn bản báo cáo có điểm gì giống và khác nhau?

=> Xem hướng dẫn giải

c) Cho những thông tin sau:

Trong giờ thực hành môn hóa học, buổi sáng ngày 22 tháng 01 năm 2016, tiết học thứ 4, lớp 8C trường THCS Lê Quý Đôn, huyện X đã làm vỡ hai bình hóa chất, mã số 0017 và 0018. Lớp phải nghỉ tiết thực hành để dọn dẹp.

Em hãy tưởng tượng mình là chủ tịch Hội đồng tự quản của lớp 8C, viết bản tường trình gửi nhà trường về sự việc trên.

=> Xem hướng dẫn giải

2. Luyện tập về câu phân loại theo mục đích nói

a) Hoàn thiện bảng thống kê câu phân loại theo mục đích nói sau:

=> Xem hướng dẫn giải

b) Xét theo mục đích nói, các câu dưới đây thuộc kiểu câu nào (không xét câu trong ngoặc vuông)?

(1) U nó không được thế! Người ta đánh mình không sao, mình đánh người ta thì mình phải tù, phải tội.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

(2) Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta ấy hả?

(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)

(3) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!

(Tố Hữu, Ta đi tới)

(4) Các em đừng khóc.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

(5) [Năm nay đào lại nở]

Không thấy ông đồ xưa.

(Vũ Đình Liên, Ông đồ)

=> Xem hướng dẫn giải

c) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Tôi bật cười bảo lão [1]:

- Sao cụ lo xa quá thế [2]? Cụ còn khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ [3]! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay [4]! Tội gì bây giờ nhịn đói mà tiền để lại [5]?

- Không, ông giáo ạ [6]! Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu [7]?

(Nam Cao, Lão Hạc)

(1) Trong những câu trên, câu nào là câu trần thuật ? Câu nào là câu cầu khiến ? Câu nào là câu nghi vấn?

(2) Trong số các câu nghi vấn trên, câu nào dùng để hỏi ? Câu nào không được dùng để hỏi ?

=> Xem hướng dẫn giải

3. Ôn tập văn học Việt Nam - Phần thơ trữ tình

a) Hoàn thành bảng thống kê sau:

=> Xem hướng dẫn giải

b) Nhân vật trữ tình trong các bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác; Đập đá ở Côn Lôn, Đi đường, Ngắm trăng, Khi con tu hú có điểm tương đồng nào về cảnh ngộ, ý chí, khát vọng? Từ đó, hãy khái quát một số đặc điểm của thơ ca yêu nước và cách mạng đầu thế kỉ XX.

=> Xem hướng dẫn giải

c) Thơ Đường luật được quy định như thế nào về số câu chữ, thanh điệu, vần điệu, đối ngẫu? Các bài thơ Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hương có chịu sự quy định đó không?

=> Xem hướng dẫn giải

d) Nhân vật trữ tình trong các bài thơ Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hương có chung tâm trạng gì? Tâm trạng ấy thể hiện thái độ gì với quá khứ và hiện tại?

=> Xem hướng dẫn giải

e) Qua bài thơ Nhớ rừng, Ông đồ, Quê hương, em nhận thấy những đặc điểm gì về hình thức, nội dung của thơ mới?

=> Xem hướng dẫn giải

g) Qua các bài thơ Tức cảnh Pác Bó, Đi đường, Ngắm trăng, em cảm nhận được điều gì về tâm hồn, ý chí của nhân vật trữ tình?

=> Xem hướng dẫn giải

D. Hoạt động vận dụng

1. Kể ra ba tình huống cần phải viết văn bản tường trình.

=> Xem hướng dẫn giải

2. Viết một đoạn văn khoảng 5 – 10 câu chia sẻ những hiểu biết của mình về thơ mới, trong đó có sử dụng câu trần thuật, câu nghi vấn, câu phủ định.

=> Xem hướng dẫn giải

3. Chọn viết lời bình cho một đoạn trích hoặc một bài thơ mới ngoài chương trình Ngữ văn lớp 8 mà em biết.

=> Xem hướng dẫn giải

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng

Nhận xét về những nét khác biệt cơ bản giữa thơ mới và thơ trung đại qua những bài thơ đã học.

=> Xem hướng dẫn giải

Soạn Văn 8 VNEN bài 30: Văn bản tường trình được Khoahoc chia sẻ trên đây. Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp ích cho các em nắm chắc bài, qua đó chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới. Ngoài ra các em có thể tham khảo các môn học khác tại tài liệu học tập lớp 8. Chúc các em học tốt.