Theo em, những ai có quyền học tập? Hãy kể các hình thức học tập mà em biết
3. Những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập của công dân
Câu hỏi:
Quyền:
- Theo em, những ai có quyền học tập?
- Hãy kể các hình thức học tập mà em biết
- Theo quy định của pháp luật, công dân có thể thực hiện quyền học tập của mình như thế nào?
Nghĩa vụ:
- Công dân có quyền và nghĩa vụ gì trong học tập?
- Theo em, trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và các gia đình được thể hiện như thế nào để đảm bảo quyền và nghĩa vụ học tập của công dân?
Bài làm:
Quyền:
- Theo em, mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, nam nữ, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội... đều có quyền học tập.
- Các hình thức học tập mà em biết là:
- Học tại tường lớp
- Học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên
- Học tại trường công lập
- Học tại trường dân lập
- Học qua sách, báo, đài, ti vi…
- Học theo nhóm, theo bàn
- Học ở trường vừa học vừa làm
- Theo quy định của pháp luật, công dân có thể thực hiện quyền học tập của mình bằng cách:
- Có thể học không hạn chế, từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học, đại học, sau đại học;
- Có thể học bất cứ ngành nghề nào thích hợp với bản thân
- Có thể học bằng nhiều hình thức, học suốt đời
Nghĩa vụ:
- Nghĩa vụ của công dân trong học tập là: Mọi công dân trong độ tuổi quy định có nghĩa vụ học tập để đạt được trình độ giáo dục phổ cập.
- Để đảm bảo quyền và nghĩa vụ học tập của công dân, trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và các gia đình được thể hiện:
- Đảng, Nhà nước: Tạo điều kiện ai cũng được học hành, giúp đỡ người nghèo được học tập, tạo điều kiện để những người có năng khiếu phát triển, có chính sách ưu tiên dân tộc khó khăn, người tàn tật, khuyết tật...
- Gia đình: Tạo điều kiện cho các thành viên của gia đình trong độ tuổi quy định được học tập để đạt được trình độ giáo dục phổ cập.
Xem thêm bài viết khác
- Mỗi nhóm hãy sưu tầm, tìm hiểu và viết một bài khoảng 2-3 trang về thực trạng hành vi giao tiếp của học sinh trung học cơ sở hiện nay
- Hãy nêu một số biểu hiện cụ thể của cuộc sống hòa bình? Đối lập với cuộc sống hòa bình là gì?
- Em đã làm gì để có thể vượt qua trạng thái lo lắng, buồn bực, cáu giận? Hãy chia sẻ các cách đó với bạn của em?
- Hãy mô tả các hoạt động diễn ra trong từng bức ảnh. Các hoạt động đó có tác dụng như thế nào đối với con người nói chung và đối với Bác Hồ nói riêng?
- Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em cho là sai?
- Dưới đây là 4 bức ảnh, hãy cho biết trẻ em trong những bức ảnh này đang được hưởng quyền gì của mình. Tại sao?
- Tại sao mỗi chúng ta cần tuân thủ quy định về trật tự, an toàn giao thông?
- Soạn VNEN GDCD 6 bài 1: Em là công dân Việt Nam
- Soạn VNEN GDCD 6 bài 9: Một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
- Thông qua các hoạt động ở phần B, chúng ta đã biết nhiều cách thể hiện lòng biết ơn. Các em hãy đọc lại các cách dưới đây, sau đó lựa chọn sao cho phù hợp với những bức hình ở phía dưới.
- Sau đây là một số quy định của pháp luật đối với người đi bộ. Em hãy đọc và quan sát bức ảnh ở dưới. Theo quy định này, những vị trí nào trong bức ảnh là dành cho người đi bộ hoặc người đi bộ có thể đi?
- Nội dung của bài hát nói lên điều gì? Tâm trạng của em như thế nào khi hát hoặc nghe bài hát này.