Thực hiện hoạt động: Hoàn thành bảng 2
2. Thực hiện hoạt động:
Hoàn thành bảng 2 (Sgk trang 10)
| Tên cây | thân đứng | thân bò | thân leo | thân gỗ | thân thảo | Ích lợi |
| Cây khoai lang | x | x | làm thức ăn | |||
| Cây ......... | ||||||
| Cây ......... | ||||||
| Cây ......... |
Bài làm:
Ví dụ mẫu:
| Tên cây | thân đứng | thân bò | thân leo | thân gỗ | thân thảo | Ích lợi |
| Cây khoai lang | x | x | làm thức ăn | |||
| Cây xà cừ | x | x | lấy gỗ, làm củi | |||
| Cây su hào | x | x | làm thức ăn | |||
| Cây cao su | x | x | lấy nhựa, lấy gỗ, làm củi. |
Xem thêm bài viết khác
- Quan sát các hình từ 1 đến 6: Hoạt động nào được thể hiện trong từng hình? Hoạt động đó mang lại lợi ích gì?
- Quan sát các hình từ 9 đến 14 trao đổi: Nói với bạn về lợi ích của chim đối với đời sống con người? Nói với bạn về lợi ích của thú đối với con người?
- Chơi trò chơi "đi chợ": Học sinh viết tên các loại lá cây phù hợp với yêu cầu của giáo viên
- Ở địa phương em có bưu điện không? Em đã đến bưu điện bao giờ chưa? Em đến đó để làm gì?
- Lần lượt hỏi và trả lời: Kể tên một số loại cây mà em biết. Những cây đó có thân gì? Thân của những cây đó được con người sử dụng làm gì?....
- Trường em thường tổ chức các hoạt động nào? Em đã làm những công việc cụ thể nào khi đó? Hoạt động nào làm em nhớ nhất? Vì sao?
- Viết chữ N trước những việc làm nên, viết chữ K trước những việc làm không nên
- Làm bộ sưu tầm tranh ảnh và viết tên các loại thân cây
- Quan sát hình 2, hoàn thành bảng và trả lời câu hỏi:
- Quan sát các hình từ 7 đến 15 trả lời câu hỏi: Nói tên những loại côn trùng có ích với con người? Nói tên những loại côn trùng gây hại với con người?
- Hãy viết chữ N vào việc nên làm, chữ K vào việc không nên làm?
- Giải bài 27: Vì sao có năm, tháng và mùa?