Từng hình mô tả hoạt động gì? Các hoạt động này diễn ra ở đâu? Khi nào?
2. Quan sát và trả lời

- Từng hình mô tả hoạt động gì?
- Các hoạt động này diễn ra ở đâu? Khi nào?
- Các hoạt động trên có tác dụng gì?
- Để các hoạt động trên mang lại hiệu quả em cần làm gì?
Bài làm:
- Mô tả hoạt động từng hình:
- Hình 2: Nhóm bạn đang tô màu cho bức tranh
- Hình 3: Các bạn trồng cây xanh
- Hình 4: Các bạn thảo luận nhóm
- Hình 5: Các bạn học thể dục
- Hình 6: Các bạn đang ghép hình
- Hình 7: Các bạn học trồng cây.
- Các hoạt động này diễn ra ở trường học, trong các tiết học ở trường hoặc giờ ra chơi.
- Các hoạt động trên có tác dụng giúp chúng em được tìm hiểu thêm kiến thức, được rèn luyện sức khỏe, được cùng nhau vui chơi, giải trí....
- Để các hoạt động trên mang lại hiệu quả, em cần phải tập trung và chăm chỉ.
Xem thêm bài viết khác
- Để phòng cháy, em sẽ sắp xếp lại căn bếp trong hình 1 hoặc 3 như thế nào? Nói một số việc nên làm và không nên làm đối với căn bếp trong hình 1 hoặc 3.
- Thực hiện hoạt động: Nói tên, kể lại hình dáng, đặc điểm của một loài cây hoặc một loài vật mà em đã quan sát được?
- Viết tên 2 đến 3 cây có ở địa phương em và hoàn thành bảng sau:
- Khi thấy người mệt mỏi, ăn không ngon, gầy đi và sốt nhẹ về chiều em nên làm gì? Bệnh lao phổi gây tác hại gì đối với người bệnh?
- Giải bài 21: Hoa và quả có đặc điểm gì?
- Giới thiệu với các bạn về lá cây mình vẽ hoặc sưu tầm: Tên lá cây, màu sắc, kích thước, hình dạng của cây...
- Trường em thường tổ chức các hoạt động nào? Em đã làm những công việc cụ thể nào khi đó? Hoạt động nào làm em nhớ nhất? Vì sao?
- Ghép các số (1, 2, 3) ở cột A với các chữ cái (a, b, c) ở cột B cho phù hợp
- Hãy suy nghĩ và sắp xếp các hình trên vào bảng sau:
- Hãy nói và nhận xét những gì em thấy trong các hình 3, 4. Ở địa phương em có hiện tượng đó không? Người và gia súc phóng uế bừa bãi có tác hại gì?
- Chỉ trên hình 7 và nói đường đi của không khí khi hít vào và khi thở ra.
- Chọn trong mỗi nhóm động vật 1 đến 2 con vật có ở địa phương và hoàn thành bảng sau: