5. Tìm hiểu thí nghiệm của nhà khoa học Prieslay
5. Tìm hiểu thí nghiệm của nhà khoa học Prieslay
Quan sát hình 13.6 mô tả thí nghiệm của nhà khoa học Prieslay.
Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
- Hình c và d có gì khác nhau?
- Giải thích sự khác nhau giữa kết quả quan sát của câu 1 và 2
- Khí oxi có vai trò gì đối với động vật?

Bài làm:
- Hình b không có sự cháy, con chuột bị chết.
- Hình d sự cháy diễn ra mạnh hơn.
- Giải thích:
+ trong chuông úp kín, nếu để lâu thì chuột hô hấp, sự cháy cùng sử dụng hết oxi nên không duy trì được sự sống và sự cháy.
+ Khi có cây xanh, nhờ quá trình quang hợp cây tạo ra oxi do đó duy trì được sự sống và sự cháy.
- Khí oxi giúp duy trì quá trình hô hấp à duy trì sự sống cho động vật
Xem thêm bài viết khác
- Dùng các từ thích hợp đã cho để điền vào chỗ trống trong các câu sau:
- Tại sao Nam và bố Nam không nhất trí với nhau về chuyện Khôi có bị sốt hay không?
- Hãy tìm một số ví dụ về lực và tác dụng của lực đó trong hoạt động sinh hoạt, sản xuất ở nhà bạn.
- 2. Hãy kể tên một số loài cây ở địa phương sinh sản bằng rễ, thân, lá, củ, hạt và điền vào bảng sau:
- Hãy cho biết các loại đòn bẩy trên hình 32.9 khác nhau ở những điểm nào?
- Quan sát hình 19.3 và gọi tên các loại giun (giun đốt, sán, giun đũa, giun kim)...
- 2. Một số chiếc ô tô có bộ phận cảm biến nên có thể phát hiện những vật xung quanh chúng, giúp lái xe dừng hoặc bật đèn tự động khi trời tối.
- Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo độ dài, thể tích, khối lượng
- Quan sát thỏ trong hình 20.6 và ghi chú thích (chi trước, chi sau, mũi, miệng, mắt, tai, đầu, thân, đuôi)...
- Em hãy đặt tên cho 3 bức tranh trên mô tả 3 giai đoạn phát triển của em bé. Thảo luận xem tại sa em bé lớn lên được.
- Chọn một số loại cây thân thuộc, mô tả các hình thức sinh sản của các cây đó, vẽ hình hoặc viết thành các đoạn văn. Chia sẻ vào góc học tập của lớp.
- Ví dụ về trường hợp một vật có thể đứng yên so với vật này nhưng chuyển động so với vật kia