Em hãy viết một bức thư cho một người có thẩm quyền (nhà chức trách, thầy cô giáo...) về trường hợp vi phạm nghiêm trọng quyền trẻ em...
3. Viết thư gửi nhà chức trách
Em hãy viết một bức thư cho một người có thẩm quyền (nhà chức trách, thầy cô giáo...) về trường hợp vi phạm nghiêm trọng quyền trẻ em mà em biết và đề xuất cách giải quyết của em.
Bài làm:
Ví dụ mẫu:
Hà Nội, ngày 20 tháng 10 năm 2020
Cô giáo Thanh Tâm thân mến!
Cầm lá thư trên tay nhưng có lẽ cô vẫn chưa hình dung và biết được ai là người đã gửi bức thư này cho cô phải không ạ? Là em đây cô, là cô học sinh Ngọc Mai nhỏ nhắn luôn được cô ưu ái xếp ngồi bàn đầu đây ạ. Cô bất ngờ lắm phải không cô?
Cô ạ, sau nhiều ngày suy nghĩ, em quyết định viết bức thư này gửi tới cô. Em muốn chia sẻ cùng cô hoàn cảnh của bạn Tuấn lớp mình. Vì gần nhà bạn ấy, nên em hiểu rất rõ hoàn cảnh đáng thương của bạn ấy. Bố bạn mất từ khi bạn còn bé, bố dượng bạn lại hay uống rượu say và đánh đập hai mẹ con bạn ấy tàn nhẫn. Hàng xóm đã can ngăn bao nhiêu lần nhưng chú ấy vẫn không bỏ được tật xấu. Mới hôm qua đây thôi, bạn ấy bị bố dượng đánh trầy mặt mũi nên bạn phải xin phép cô nghỉ học với lí do là bị ốm.
Cô biết không, vì sợ chú ấy mà hai mẹ con bạn Tuấn không dám khai báo với chính quyền địa phương và chấp nhận chịu những trận đòn đau đớn. Em thấy mà thương bạn Tuấn quá cô ạ. Vì vậy, em viết lá thư này, mong cô hiểu và cảm thông cùng với bạn Tuấn. Nếu có thể, em mong cô nhờ nhà trường và chính quyền địa phương can thiệp để giải thoát cho hai mẹ con bạn Tuấn, họ không xứng đáng phải như vậy đúng không cô?
Em cảm ơn cô đã nghe lời tâm sự của em.
Học sinh
Ngọc Mai
Xem thêm bài viết khác
- Khi thư tín, điện tín của mình bị xâm phạm, chúng ta phải làm gì?
- Theo em, các biển báo sau đưa ra thông tin gì?
- Em sẽ hành động như thế nào trong mỗi tình huống sau đây để thể hiện la một người giao tiếp có văn hóa? (Khoanh tròn vào chữ cái trước hành động em chọn):
- Người bạn trong bài hát đã không được hưởng những quyền nào? Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho các bạn nhỏ này?
- Diễm Huyền đã được hưởng những quyền và nhóm quyền nào của trẻ em?
- Hãy sắp xếp các “việc làm thể hiện sự biết ơn” ở cột bên phải sao cho phù hợp với “đối tượng biết ơn” ở cột bên trái
- Em thường đến trường (hoặc được bố mẹ đưa đi) bằng cách (phương tiện) nào?
- Những quyền nào của Bình đã vi phạm trong tình huống này? Nếu chứng kiến cảnh tượng ấy, em sẽ hành động như thế nào?
- Hãy mô tả các hoạt động diễn ra trong từng bức ảnh. Các hoạt động đó có tác dụng như thế nào đối với con người nói chung và đối với Bác Hồ nói riêng?
- Kể 3 tấm gương tiêu biểu về sự siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày mà em biết từ cuộc sống xung quanh của em hoặc từ các phương tiện thông tin, sách báo.
- Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận, nêu những bổn phận, nghĩa vụ của trẻ em và điền vào bảng mẫu sau:
- Mỗi nhóm hãy sưu tầm, tìm hiểu và viết một bài khoảng 2-3 trang về thực trạng hành vi giao tiếp của học sinh trung học cơ sở hiện nay