Kể tên một số loại thiên tai mà em biết Quan sát các hình ảnh dưới đây, gọi tên và nêu dấu hiệu đặc trưng của các loại thiên tai đó?
ỨNG PHÓ VỚI THIÊN TAI
Hoạt động 1: Tìm hiểu dấu hiệu của một số loại thiên tai
- Kể tên một số loại thiên tai mà em biết
- Quan sát các hình ảnh dưới đây, gọi tên và nêu dấu hiệu đặc trưng của các loại thiên tai đó?

- Chia sẻ kết quả tìm hiểu dấu hiệu của một số loại thiên tai và nghe các bạn góp ý bổ sung
Bài làm:
•Một số loại thiên tai mà em biết: bão, lũ lụt, hạn hán, động đất…
•Quan sát các hình ảnh dưới đây, gọi tên và nêu dấu hiệu đặc trưng của các loại thiên tai đó:
1.Bão => Gió mạnh
2.Lũ lut => Nước từ thượng nguồn đổ về
3.Lũ lụt => Nước dâng ngập
4.Hạn hán => Khô nước, nắng gắt
5.Lốc xoáy => Gió mạnh, tạo lốc, sấm sét
6.Cháy rừng => cây cối bốc lửa cháy
7.Sạc lở => Sạc lở đất
8.Sóng thần => Nước biển dâng cao
•Chia sẻ kết quả tìm hiểu dấu hiệu của một số loại thiên tai và nghe các bạn góp ý bổ sung
-Lốc xoáy => Gió mạnh, tạo lốc, sấm sét
-Cháy rừng => cây cối bốc lửa cháy
-Sạc lở => Sạc lở đất
-Sóng thần => Nước biển dâng cao
-Bão => Gió mạnh
-Lũ lut => Nước từ thượng nguồn đổ về
-Lũ lụt => Nước dâng ngập
-Hạn hán => Khô nước, nắng gắt
Xem thêm bài viết khác
- Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 22 - Em tham gia hoạt động thiện nguyện Hoạt động trải nghiệm 6
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 24 - Truyền thống quê em
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 33 - Em với nghề truyền thống
- Tham gia trình diễn trang phục kết hợp với các kiểu tóc, tư thế đi, đứng thể hiện sự phù hợp, khi:
- Chia sẻ: Em đã làm gì để chăm sóc vẻ bên ngoài của bản thân? Thảo luận về cách chăm sóc dáng vẻ bên ngoài cho phù hợp với lứa tuổi
- Chia sẻ về một hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương đang cần giúp đỡ ? Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn đó?
- Lập kế hoạch tìm hiểu nghề truyền thống
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 7 - Sở thích và khả năng của em của em
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 25 - Khám phá cảnh quan thiên nhiên
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 13 - Góc học tập của em
- Chuẩn bị và trình bày ý kiến ủng hộ hoặc phản đối về quan niệm sau: học sinh lớp 6 chỉ cần tập trung vào việc học, không cần làm việc nhà.