Quan sát các hình trong hình 1 dưới đây: Chỉ và nói gia đình nào có 1 thế hệ, gia đình nào có hai hoặc ba thế hệ
A. Hoạt động cơ bản
1. Thực hiện nhiệm vụ
a. Quan sát các hình trong hình 1 dưới đây:

b. Chỉ và nói gia đình nào có 1 thế hệ, gia đình nào có hai hoặc ba thế hệ
c. Giới thiệu về những người trong 3 gia đình trên, từ người nhiều tuổi nhất đến ít tuổi nhất
d. Trả lời câu hỏi:
- Mỗi thế hệ trong gia đình cô Hoa, gia đình bạn Lan và gia đình bạn Minh có mấy người? Đó là ai?
- Nêu những điểm khác nhau của 3 gia đình?
Bài làm:
b. Gia đình có một thế hệ là gia đình cô Hoa, gia đình có hai thế hệ là gia đình bạn Lan, gia đình có ba thế hệ là gia đình bạn Minh.
c. Giới thiệu những người trong ba gia đình trên:
- Gia đình cô Hoa gồm có hai người là cô Hoa và chồng cô Hoa
- Gia đình bạn Lan gồm có bốn người là bố mẹ, bạn Lan và em gái bạn Lan
- Gia đình bạn Minh gồm có sáu người là ông bà, bố mẹ, bạn Minh và em gái bạn Minh.
d. Trả lời câu hỏi:
- Trong gia đình cô Hoa có một thế hệ, mỗi thế hệ có 2 người, đó là cô Hoa và chồng cô Hoa
- Trong gia đình bạn Lan có hai thế hệ, mỗi thế hệ có 2 người, thế hệ 1 có bố và mẹ bạn Lan, thế hệ 2 có bạn Lan và em bạn Lan
- Trong gia đình bạn Minh có ba thế hệ, mỗi thế hệ có 2 người, thế hệ 1 có ông và bà, thế hệ 2 có bố và mẹ, thế hệ 3 có bạn Minh và em gái bạn Minh.
Điểm khác nhau của ba gia đình là:
- Gia đình cô Hoa chỉ có 1 thế hệ, có 2 người
- Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ, có 4 người
- Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ, có 6 người.
Xem thêm bài viết khác
- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay của bạn như hình 4 và ấn nhẹ, cảm nhận từ cổ tay
- Hãy nói và nhận xét những gì em thấy trong các hình 5, 6. Những việc làm nào sai? Ở địa phương em có hiện tượng đó không? Nguồn nước bị nhiễm bẩn có tác hại gì?
- Tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa cá, tôm và cua về môi trường sống, các bộ phận, cách di chuyển
- Giới thiệu với bạn về cây em vẽ hoặc sưu tầm được: Tên cây, có loại rễ gì? Con người thường dùng rễ cây đó để làm gì?
- Giải bài 17: Thế giới thực vật và động vật quanh em
- Tìm đọc một số thông tin về dạng địa hình (núi, đồng bằng, cao nguyên, sông, hồ...)
- Ghép ô chữ ở cột A với cách phòng bệnh tương ứng ở cột B
- Đọc đoạn văn sau, trả lời câu hỏi: Chim có đặc điểm bên ngoài như thế nào? Thú có đặc điểm gì? Nêu một số lợi ích của chim và thú mà em biết? Cần làm gì để bảo vệ các loài chim và thú?
- Viết vào vở một số việc đề phòng bệnh thấp tim?
- Trả lời câu hỏi: Khi gặp cháy, em cần làm gì?
- Điền vào bảng tên những việc em đã làm để góp phần giữ gìn và bảo vệ cơ quan tuần hoàn, đề phòng bệnh thấp tim
- Chọn trong mỗi nhóm động vật 1 đến 2 con vật có ở địa phương và hoàn thành bảng sau: