Viết vào vở tác dụng của dấu hai chấm trong mỗi trường hợp sau đây
2. b. Viết vào vở tác dụng của dấu hai chấm trong mỗi trường hợp sau đây:
| Câu văn | Tác dụng của dấu hai chấm |
a. Một chú công an vỗ vai em : - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm ! | ..... |
| b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học. | ...... |
Bài làm:
| Câu văn | Tác dụng của dấu hai chấm |
a. Một chú công an vỗ vai em : - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm ! | a. Dấu hai chấm đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật. |
| b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học. | b. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước. |
Xem thêm bài viết khác
- Dựa vào số liệu dưới đây, em hãy lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta từ năm học 2000 - 2001 đến năm 2004 - 2005
- Đọc chuyện sau, viết vào vở số thứ tự của những ô trống trong truyện:
- Mỗi em chọn đọc một đoạn văn mình thích và giải thích vì sao thích đoạn văn đó
- Hành động sai người ám hại ông Giang Văn Minh của vua nhà Minh đã nói lên điều gì? Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
- Mỗi bạn chọn một đoạn mình thích và đọc trước nhóm, giải thích vì sao mình thích đoạn văn đó.
- Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam. Nêu những đặc điểm của kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ.
- Giải bài 33C: Giữ gìn những dấu câu
- Mỗi em đặt hai câu về một đồ vật mà em thích, trong đó câu thứ hai có chứa từ ngữ thay thế cho từ ngừ chí đồ vật ở câu thứ nhất.
- Dựa vào bảng thống kê đã lập được ở hoạt động 4, em rút ra những nhận xét gì? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng để trả lời:
- Kể tên những người vừa mưu trí vừa dũng cảm mà em biết (các anh hùng dân tộc thời xưa và nay, những nhân vật em đọc trong sách...)
- Lập dàn ý chi tiết cho một trong các đề bài sau:
- Nghe thầy cô đọc và viết vào vở " Cô gái của tương lai"