Giải bài 5B: Đấu tranh vì hoà bình
Giải bài 5B: Đấu tranh vì hoà bình - Sách VNEN tiếng Việt lớp 5 trang 51. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát và đọc lời giới thiệu về chú Mo-ri-xơn dưới đây:
Ngày 2 - 11 - 1965, một công dân Mĩ tên là Mo-ri-xơn đã tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ ở Việt Nam. Xúc động trước hành động của anh, nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê-mi-li, con...
Bài thơ gợi lại hình ảnh Mo-ri-xơn bế con gái là bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ, nơi anh tự thiêu vì hoà bình ở Việt Nam.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
2 - 3 - 4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc
5. Thảo luận theo các câu hỏi dưới đây:
(1) Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ?
(2) Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
6. Phát biểu ý kiến trước lớp:
Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
B. Hoạt động thực hành
1. Nhớ lại số sách báo em có và thống kê theo các loại sau:
a. Sách học các môn học ở trường
b. Sách truyện thiếu nhi
c. Các loại sách khác.
2. Thống kê số buổi nghỉ học của các bạn trong tổ theo mẫu:
Số thứ tự | Họ và tên | Số buổi nghỉ học | |||
Tuần 1 | Tuần 2 | Tuần 3 | Tuần 4 | ||
1 | |||||
2 | |||||
... | |||||
Tổng cộng | |||||
3. Chuẩn bị
4 - 5. Kể chuyện
Kể chuyện (đã nghe, đã đọc) ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh
Thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện?
Xem thêm bài viết khác
- “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì? Vì sao nói “rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học”?
- Chọn một tên dưới đây cho từng đoạn trong bài.
- Hỏi người thân để biết mỗi thành ngữ dưới đây muốn nói điều gì?
- Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo mẫu sau:
- Quan sát một trong các bức tranh sau và nói về vẻ đẹp của cảnh vật trong ảnh.
- Giải bài 9C: Bức tranh mùa thu
- Ghép mỗi từ ngữ dưới đây với lời giải nghĩa phù hợp: ráng, quẹo vô, thiệt, hổng thấy, lẹ, cai
- Nhận xét về cách dùng từ ngữ của tác giả trong hai đoạn văn ở hoạt động 2
- Con kênh được quan sát vào những thời điểm nào trong ngày? Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào?
- Hãy đóng vai một trong ba bạn (Hùng, Quý, Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục.
- Đặt hai câu với từ có tiếng hữu mang nghĩa khác nhau
- Tìm đọc những câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của nước ta