Quan sát hình và thực hiện nhiệm vụ
B: Hoạt động hình thành kiến thức
1. Sử dụng trang phục hợp lí
a. Đọc thông tin
b. Thực hiện nhiệm vụ
Chọn các tiêu đề: trang phục thể thao , trang phục lao động, trang phục biểu diễn, trang phục đi chơi, đồng phục, trang phục dân tộc để đặt tên cho các hình ảnh A, B, C, D, E, F ở hình 11 sao cho phù hợp lí.


Trả lời các câu hỏi:
- Thế nào sử dụng trang phục hợp lí? Tại sao cần phải sử dụng trang phục hợp lí?
- Theo em học sinh phổ thông thường có những loại trang phục nào?
Bài làm:
A: Trang phục dân tộc
B: Trang phục thể thao
C: Đồng phục
D: Trang phục biểu diễn
E: Trang phục lao động
F: Trang phục đi chơi
- Sử dụng trang phục hợp lí nghĩa là sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động môi trường và công việc mình tham gia. Đồng thời biết cách phối trang phục sao cho hài hòa có tính thẩm mỹ. Trang phục sử dụng hợp lí sẽ khiến nâng cao vẻ đẹp bản thân giúp bạn tự tin hơn khi ra ngoài.
- Học sinh phổ thông thường có những loại trang phục phổ biến như: quần áo đồng phục, quần áo thể thao.
Xem thêm bài viết khác
- Kể tên các khu vực chính trong nhà ở của gia đình em
- Hãy trao đổi với bố mẹ những điều em học được về ngôi nhà thông mình và đề xuất những điều có thể vận dụng...
- Thế nào là ý tưởng kinh doanh?
- Đối chiếu việc sử dụng bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống của gia đình em với nội dung vừa học để chỉ ra những việc mà em và gia đình đã thực hiện đúng những việc chưa đúng và đề xuất cách giải quyết
- Soạn công nghệ VNEN 6: Vệ sinh an toàn thực phẩm
- Liên hệ thực tế và trả lời các câu hỏi
- Dấu hiệu nhận biết ngôi nhà thông minh.
- Hãy liệt kê các đồ dùng góc học tập và dụng cụ học tập có trong mỗi ảnh
- Bữa ăn hàng ngày của gia đình em gồm những món nào? Có những loại chất dinh dưỡng nào? Em có thấy ngon miệng không?
- Hiện nay, ở nhiều vùng, một số người vẫn thích ăn món tiết canh. Em có biết những nguy cơ gì trong món tiết canh không?
- Em tập làm nhà thiết kế thời trang
- Quan sát những khu vực trong nhà ở của gia đình em và một số gia đình xung quanh nơi em ở. Từ đó rút ra nhận xét về việc bố trí các khu vực đó.