Tùy theo địa bàn dân cư của học sinh, giáo viên chia lớp ra một số nhóm. Mỗi nhóm cùng nhau trao đổi, thảo luận đưa ra sơ đồ thiết kế bố trí khu vực trong nhà ở.
2. Tùy theo địa bàn dân cư của học sinh, giáo viên chia lớp ra một số nhóm. Mỗi nhóm cùng nhau trao đổi, thảo luận đưa ra sơ đồ thiết kế bố trí khu vực trong nhà ở.
Bài làm:
- Đối với nhà ở thành thị :
Do quỹ đất hạn hẹp cho nên thường các khu vực như phòng khách - phòng bếp - phòng thờ được bố trí sát nhau
Phòng ngủ - đi liền với chỗ học tập cùng với nhà vệ sinh
- Đối với nhà ở nông thôn:
Diện tích đất rộng nên thường có thêm một số khu vực như: nơi chăn nuôi cùng với căn nhà dưới ( để nấu ăn )
Xem thêm bài viết khác
- Liên hệ thực tiễn để trả lời các câu hỏi sau
- Tùy theo địa bàn dân cư của học sinh, giáo viên chia lớp ra một số nhóm. Mỗi nhóm cùng nhau trao đổi, thảo luận đưa ra sơ đồ thiết kế bố trí khu vực trong nhà ở.
- Tìm hiểu cách sử dụng và bảo quản trang phục của mọi người trong gia đình mình...
- Các việc làm của gia đình em, gia đình các bạn, các gia đình khác để tăng thu nhập gia đình.
- Soạn công nghệ VNEN 6: Trang trí nhà ở bằng hoa và cây cảnh
- Em hãy cùng các bạn đến cửa hàng bán vải may mặc bán quần áo hoặc cửa hàng may mặc, quan sát các loại vải...
- Nêu cách lựa chọn hoặc sơ chế một hoặc hai loại thực phẩm mà em biết
- Liệt kê ra giấy những đồ dùng trong góc học tập của em và những dụng cụ học tập mà em có
- Điền tên các khu vực chính trong nhà ở tương ứng với các hoạt động cho trong bài sau (theo mẫu)
- Quan sát hình ảnh một số khu vực của nhà ở trong hình 3
- Em hãy xem lại cách ăn uống của mình và ghi ra những điều cần thực hiện để đảm bảo ăn uống hợp lí?
- Quan sát hình ảnh và thực hiện nhiệm vụ