[Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 26 - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 26: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trang 56 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Ngày hội làm Stem: Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế
• Nghe phổ biến mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của việc làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế.
• Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế đã chuẩn bị (vỏ chai nhựa, thủy tinh, ống hút, giấy đã sử dụng, lõi cuộn giấy vệ sinh, giấy nhựa…).
• Giới thiệu và bình chọn sản phẩm theo yêu cầu Ban tổ chức.
• Chia sẻ cảm xúc khi tham gia ngày hội Stem.
Trả lời:
• Nghe phổ biến mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của việc làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế.
• Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế đã chuẩn bị (vỏ chai nhựa, thủy tinh, ống hút, giấy đã sử dụng, lõi cuộn giấy vệ sinh, giấy nhựa…).
• Giới thiệu và bình chọn sản phẩm theo yêu cầu Ban tổ chức.
• Chia sẻ cảm xúc khi tham gia ngày hội Stem: vui, hào hứng, giúp em học hỏi được nhiều điều bổ ích, giúp mọi người hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
Hoạt động 1: Chia sẻ hiểu biết về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
• Những hành động nào dưới đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
+ Buôn bán động vật hoang dã.
+ Không vứt rác xuống sông, hồ và nơi công cộng.
+ Thu gom rác trên bãi biển
+ Thả cá và bao nilon đựng cá xuống sông, hồ vào ngày 23 tháng chạp.
+ Chặt cây to, cổ thụ, gỗ quý trong rừng.
+ Tham gia trồng cây, gây rừng và chăm sóc cây.
+ Thu gom rác làm sạch môi trường ở những nơi công cộng.
+ Chăm sóc những động vật nơi hoang dã bị săn bắt trước khi bị thả về rừng.
+ Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
• Em đã làm gì để góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm và không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 3: Xây dựng và thể hiện tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
• Quan sát hình và thảo luận để xây dựng một tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Thể hiện tiểu phẩm
• Chia sẻ cảm xúc những điều học được qua tiểu phẩm
Xem thêm bài viết khác
- Thảo luận những việc lứa tuổi em cần chủ động, tự giác thực hiện ở gia đình?
- Tham khảo một số cách sắp xếp góc học tập trong các tình huống sau để đưa ra ý tưởng thiết kế góc học tập ngăn nắp, phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em:
- Tìm hiểu thời gian xảy ra bão và cấp độ của bão bằng cách nào? Trước khi bão tràn về nơi em sinh sống, em và gia đình cần chuẩn bị những gì?
- Xác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây?
- Chia sẻ sau khi tham gia trò chơi: những điều gì em rút ra được qua trò chơi và cảm xúc của em
- Trực tiếp tham gia thực hiện một số công việc của nghề truyền thống? Đảm bảo an toàn khi lao động ở làng nghề
- Em gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới? Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của ai để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải?
- Lập kế hoạch tìm hiểu nghề truyền thống
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 12 - Ứng phó với thiên tai (tt)
- Ngoài những nghề đó, em còn biết những nghề nào khác? Nêu lợi ích, giá trị của một nghề cụ thể mà em biết?
- Chia sẻ nhận thức và cảm xúc của em sau cuộc thi?
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 35 - Trổ tài chế biến món ăn truyền thống