Lớp 9 mới
- 1. Thể dị bội (lêch bội)
- Giả sử xuất hiện các bộ NST với kí hiệu 3n,4n hoặc 21 + 1 hay 2n -1. Hãy dự đoán nguyên nhân và cơ chế tạo ra các bộ NST nêu trên. Các loại bộ NST trên là có lợi hay có hại cho sinh vật, vì sao?
- 1. Quan sát hình 23.4. Em hãy mô tả cơ chế gây đột biến cấu trúc NST.
- Phân biệt đột biến gen với đột biến cấu trúc NST, cho ví dụ minh họa.
- 4. Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:
- 3. Quan sát hình 23.3, xác định dạng đột biến cấu trúc NST:
- 2. Hình 23.2 dưới đây cho thấy trình tự bình thường của các gen trong một NST.
- 1. Tại sao đột biến cấu trúc NST lại gây hại cho con người và sinh vật.
- I. Đột biến nhiễm sắc thể
- Nêu nguyên nhân và cơ chế phát sinh các dạng đột biến gen. Điều gì xảy ra nếu đột biến gen mất một cặp nucleotit ở mã kết thúc?
- Các đột biến gen có thể thay đổi ý nghĩa của các gen
- 1. Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra.
- Dựa vào thông tin cho sau đây, em hãy giải thích các dạng đột biến gen.
- III. Nguyên nhân phát sinh và các loại đột biến gen
- II. Các dạng đột biến gen
- I. Khái niệm đột biến gen
- Quan sát hình 22.1 và thảo luận:
- 3. Dựa vào mối quan hệ: Gen - ARN - protein, Hãy phát biểu lại định nghĩa gen.
- 2. Có ý kiến cho rằng, quá trình tổng hợp protein cũng tuân theo nguyên tắc bổ sung. Điều này là đúng hay sai? tại sao?
- 1. Một chuỗi gồm 5 axit amin bị tách thành các phân đoạn nhỏ hơn và người ta đã xác định được trình tự của một số phân đoạn, bao gồm: his- gly - ser, ala - his và ala-ala (trong đó his, gly, ser và ala là 3 chữ cái đầu trong tên của mỗi axit amin tương ứn